"اگر همت والای اصلاح مردم را داری ، از خودت شروع کن ، زیرا پرداختن به اصلاح دیگران در حالی که خود فاسد باشی بزرگترین عیب است .  "                                                                                                                                                  امام علی  (ع)                                            

     بشر درطول تاریخ به وجود صانعی برای جهان اعتقاد داشته و این عقیده از عقاید کهن و راسخ او بـــوده است ، و هیچگاه در صحت و استواری آن به خود شک راه نداده است ، او می داند نظام آفرینش اثر پروردگاری بزرگ و توانا است .                                                                                                                                   

     در طول تاریخ مردانی پاک و دور از هر نوع آلودگی را می شناسیم که خود را سفیران و پیامبران الهی معرفی نموده اند ، و در انجام رسالت خود از هر نوع فداکاری و جانبازی دریغ نکرده اند،  تا آنجا که گروهی از آنان جان و زندگی خویش را در راه ارشاد و هدایت مردم از دست داده اند. اما بوده اند کسانی که در این راه دچار تردید و اضطراب و نگرانی می شوند که به حکم عقل لازم است خود را از نگرانی نجات دهند .  در واقع احساس طبیعی و فطری نیازی به تعلیم و آموزش ندارد ، چرا که قرآن می فرماید : " الا به ذکرالله تطمئن القلوب " (   سوره رعد آیه 28 ) : " آگاه باشید که با یاد خدا قلبها و دلها آرام می گیرد ، " یاد خدا مایه آرامش روح است ، ولی در عین حال بهره برداری صحیح و دور از انحرافات و کج رویی بدون مراقبت مربیان آگاه صورت نمی گیرد و این آموزش در وهله اول توسط خانواده و در مراحل بعدی توسط مدرسه و اجتماع صورت می گیرد که در این راستا یکی از مهمترین عوامل تاثیر گذار رسانه ها می باشند .                          

مسوولان باید تربیت دینی دانش آموزان را جدی بگیرند:

       " تعلیم و تربیت دینی تنها برای زندگی در دنیا نیست بلکه برای کسب زندگی خوب در جهان آخرت است . آنچه از تعلیم و تربیت انتظار می رود ، تنها پرورش انسانهای باسواد و فاضل نیست ، بلکه تربیت انسانهای خوب است . "

     تربیت دینی قوی در دانش آموزان مهمترین عامل حفظ آنان از آسیب ها حتی در محیط های آلــــــوده است ،  دانش آموزان مهمترین نیروی جامعه در ابعاد علمی ، فرهنگی ، اجتماعی و مبارزه با دشمنان هستند که این  نیرو باید پاس داشته شود تا با جهت دهی درست ، پرورش یابند.                                                            

     امروز دشمن بیش از همه به طیف دانش آموزان ما چشم دوخته است و امیدوارند آنها را منحرف کنند که اگر چنین شود دیگر مشکلی برای سلطه نخواهند داشت .                                                                                                                     

     امروز دشمنان در پی رواج فساد در بین دانش آموزان می باشد و باید دستگاهی وجود داشته باشد که کارش آمارگیری و تعیین میزان عوامل فساد در بین دانش آموزان باشد تا بتوان راهکارهای صحیح ارائه کرد.        

     گاهی برخی این اشتباه را می کنند که رسیدگی به مسائل دانش آموزان به این معناست که دنباله رو خواسته های آنان باشیم در حا لیکه باید دانش آموزان را رهبری و هدایت کرد نه آن که دنباله رو آنها بود. طبق منطق اسلام باید پیش رفت ، چرا که نه سخت گیری بیش از حد و نه غربزدگی هیچ یک حلال مشکل نخواهد بود. 

      هدف از تربیت دینی ، حضور قرآن و سیره معصومین (ع) در متن زندگی دانش آموزان است. ماباتعلیم مسائل دینی و با روشهای مطلوب وخاص می توانیم در دانش آموزان درک و شعور دینی ایجاد کنیم . اگر تلاش همه ما بر  این باشد که از طریق روح حاکم بر تمامی برنامه های رسمی وغیر رسمی ( فوق برنامه و مکمل ) تربیت ، تزکیه و تادیب صورت گیرد و مفاهیم نظری به صورت " رفتار دینی " در آید ، می توانیم ادعا کنیم که تربیت دینی تا حد زیادی تحقق پیدا کرده است.